做这件事就能让孩子脱颖而出

经常跟朋友们聊天,觉得现在的孩子们真是一个个鬼精灵,不要老把他们当孩子们对待了。其实,孩子们他们都有自己的想法和创造力!不要让老观念再充斥着我们的想法了,是时候要释放孩子们的想象力翅膀,让他们展翅翱翔了!!

若你还有疑问的话,来让我带你看看大洋彼岸的孩子们在做什么。看后绝对让你受益匪浅。

在早期教育中融入创造力和技术

在堪萨斯州Saline小学的东南部,艺术和技术老师Kinsy McVay在他的五年级艺术课上挑战学生们设计和营销他们自己的3D打印作品。 “我相信3D打印是我两种兴趣的完美结合,为学生提供真实的创造力应用,”McVay先生说。

去年,McVay先生让他的学生有机会制作他们自己的定制小工具旋转器并在学校推销它们。 在参加了关于学生创业的研讨会之后,McVay先生决定将这个想法提升到一个新的水平,并教导学生通过使他们的3D打印设计可以从他们自己的购买中创建并向学校和家庭以外的世界推销他们的3D作品。 而Shapeways正好给孩子们提供了一个很好的线上平台–“Trojans Tinker”。

“我们只是五年级的小学生,但你能想象到世界上任何能上网的人都可以在网上看到或订购你所设计的产品,那种感觉真的很酷!例如,我知道有人就在加拿大讨论我所设计的作品并给我留言。” Kelli说,他是McVay先生班上设计钥匙链的学生。

班级决定他们店铺的50%的利润将用于他们的教室,另外50%将用于癌症研究。

探索灵感与新技能

学生们按照教程学习如何使用Tinkercad对他们的设计进行建模。 “我觉得使用Tinkercad很容易。我喜欢上一堂能教会我如何做某件事的课。”另一名学生夏洛特说。

McVay先生让学生们选择他们的最终设计,以及通过Shapeways提供的五种材料,并在几个月的时间里使用学校的3D打印机对他们的设计进行原型打印和改进。然后学生们制作了海报和视频广告来推销他们的网站和他们的Shapeways商店。

Saline学生的东南部创造了各种各样的设计,包括钥匙链,带有“Be Yourself”等积极信息的牌匾以及包括太空针塔和罗马大教堂在内的小型雕像。他们的灵感来自他们的兴趣,朋友和家人,以及他们所珍视的事业。

“我看有些孩子在学校里经常受到欺负,于是我就受到启发,设计了一款作品,用来向大家传递停止霸凌的正能量!”杰克逊说,他设计了一个“停止欺负”的钥匙链。

学生在3D打印实践中提升解决问题的能力

学生将有机会在3D打印的建模过程实践中进行自我学习检查,以便为明年的五年级课程提供反馈。 “我最喜欢3D打印的愿意之一是学习如何设计东西,”设计罗马大教堂的麦迪逊说。 “在我们开始这个项目之前,我一直认为3D打印很酷。但后来我真的有机会尝试一下。我最后选了一堂非常艰苦的课,但我在学习中仍然有很多乐趣,所以过程还是很享受的。“

当被问及他们将给未来学生提出什么建议时,许多人都认为花一点时间很重要但主要是为了享受这个过程。设计一个仙人掌的Suttyn说:“有时候这很难,但要学会做这件事真的很有趣,创造你想要的东西真的很酷。”

学生们鼓励任何访问他们的Shapeways商店的人给他们发电子邮件快速打招呼,以便他们可以看到他们的商店已经到达了多少人。在Trojans Tinker(https://www.shapeways.com/marketplace?type=product&q=Trojans+Tinker)页面停下来看看这些雄心勃勃的五年级学生的设计吧!”

在3D打印学习中不仅提升了自己的脑力综合智能开发(空间智能、批判力、想象力、创造力及3D思维等),还锻炼了动手能力和商业营销实践力。对孩子们来说,真是一举多得的好机会!这也正是我之前写的一片博文中向大家介绍的快速创收的途径(http://如何用3D打印技术增加你的现金流)。因此,请不要再等待了,赶紧带着你的孩子加入我们一起开启3D打印创收之旅吧!(发邮件到workshop@3droundhouse.com 参加我们的“3D打印创意会 3D Printing Workshop”。)

/Source/:Shapeways Blog – “Meet the Fifth Grade 3D Designers of Trojan’s Tinker”

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