几分钟就助你从语言能力上成为3D建模设计达人！(V)–自主学习、互动交流和被启发

到目前为止，通过之前我们分享的四篇系列3D建模术语的博文后，想必你现在就三维立体模型设计这块儿应该从初级、中级到高级的相关词语已经有所了解或知晓了。或者说，应该至少有个大致的概念了。就像学习一门外语一样，若想更好地掌握到这门技能。我们就得让自己沉浸到这个语言氛围或环境中来。这里有些资源可以提供给大家经常练习和实践： 

• 圆创屋（http://3droundhouse.com/）：提供了五种免费开源的建模软件（Fusion360、Tinkercad、SketchUp、Blender和123D Design）视频培训入学套件（http://3droundhouse.com/how-to-videos/starter-kit/）。给初次接触3D建模的学习者们一个自主学习的平台，所以你可以根据自己的喜好来选择其中一款、两款或全部的软件进行学习，并按照自我学习的节奏反复练习和调整。除此之外，每周定期与大家分享关于3D建模或相关领域的最新资讯内容和创新设计模型的制造过程。当然还有每月一次在香港、北京两地分别举办的线下“3D打印创意会”（3D Printing Workshop）培训活动。从线上到线下，圆创屋给对3D建模设计感兴趣的人们提供了无缝连接的浸染学习环境。
• Tinkercad画廊（Tinkercad Gallery）：在那里可以与别人进行互动交流。通过你的3D设计分享得到大家的反馈或你也可以在平台上给别人的设计作品进行评论。
• Autodesk设计学院（Autodesk Design Academy）：感兴趣的学生们可以通过免费的、动手的补充项目和课程材料把他们的设计带到下一个层次。（此资源面向大专以上的参与者，但可能适合更高级的学习者。）
• Autodesk认证（Autodesk Certification）：给教育方面提供的一种专业认可资源。以教师为领导、自主学习定位并在线进行多种方式的培训学习融合，从而引导此领域的业界公认凭证。

 当你想激励孩子们将来成为如扎哈·哈迪德（Zaha Hadid）或吉尔莫德尔托罗（Guillermo del Toro）一样的创新者们。请别忘了，他们也曾经都是孩子。所以我们要在许多方面影响我们的下一代。现在就要帮助孩子们锻炼和去准备他们自己成为未来创造者和主宰者的综合能力。从而使他们能反过来塑造和影响我们的未来社会而不是被不断更新的智能技术所替代。因此，时不我待，从现在开始，我们就需要马上行动起来，为了发展和提升孩子们的创造力和批判性思维，跳出固有的培训模式，结合当今的3D建模思维技能训练就是开启提升孩子们综合竞争力的第一步！

/参考信息/: http://www.instructables.com/id/How-to-Teach-the-Language-of-3D-Modeling-and-Desig/

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